24日上午，全國(guó)診改專(zhuān)委會(huì)主任委員楊應(yīng)崧向與會(huì)人員作“理念先行、整體把握、問(wèn)題導(dǎo)向、精準(zhǔn)發(fā)力——提高自身能力，更好發(fā)揮指導(dǎo)推動(dòng)作用”專(zhuān)題報(bào)告。
24日下午，全國(guó)專(zhuān)委會(huì)委員何錫濤向與會(huì)人員作“適應(yīng)診改需求，優(yōu)化數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)” 專(zhuān)題報(bào)告。與會(huì)人員觀摩了馬鞍山師范高等專(zhuān)科學(xué)校、茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院三所高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)與運(yùn)行實(shí)施方案研討。
25日上午，召開(kāi)全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)工作研討會(huì)，研討落實(shí)中職專(zhuān)門(mén)組工作計(jì)劃，部署近期中職診改推進(jìn)工作。全國(guó)診改專(zhuān)委會(huì)副主任委員、中等職業(yè)教育專(zhuān)門(mén)組組長(zhǎng)周俊，向與會(huì)者匯報(bào)了“中職診改：我們的認(rèn)知與行動(dòng)思考，中職專(zhuān)門(mén)組2017年工作計(jì)劃解讀”，主要內(nèi)容有五個(gè)部分：中職診改工作回顧、中職診改推進(jìn)體會(huì)、中職診改領(lǐng)導(dǎo)要求、中職診改工作計(jì)劃、中職診改推進(jìn)思考等。接著，天津市第一商業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)郭葳、廣東省教育廳調(diào)研員吳艷玲、重慶市教育委員會(huì)職教處副處長(zhǎng)謝紅、河南省商務(wù)中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)張士平、河南省工業(yè)學(xué)校黨委書(shū)記范吉鈺、山西省貿(mào)易學(xué)校校長(zhǎng)閻圖強(qiáng)等對(duì)中職專(zhuān)門(mén)組工作計(jì)劃提出了看法和建議。全國(guó)診改專(zhuān)委會(huì)主任委員楊應(yīng)崧對(duì)中職專(zhuān)門(mén)組工作計(jì)劃表示肯定，希望大家抓住關(guān)鍵，按計(jì)劃辦事，勇于實(shí)踐，完成任務(wù)。
教育部職成司高職發(fā)展處副處長(zhǎng)任占營(yíng)到會(huì)講話。任占營(yíng)介紹了教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度建立的背景、意義、方法及重點(diǎn)工作。任占營(yíng)強(qiáng)調(diào)，學(xué)校是教學(xué)質(zhì)量生成的第一主體，診斷與改進(jìn)是落實(shí)第一主體責(zé)任的重要手段，主要任務(wù)是“建立常態(tài)化的職業(yè)院校自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的機(jī)制”。任占營(yíng)指出，為了貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，教育部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視中等職業(yè)教育，要做強(qiáng)中等職業(yè)教育，夯實(shí)職業(yè)教育的底盤(pán)；省級(jí)部門(mén)行政推動(dòng)是診改工作的關(guān)鍵；全國(guó)診改專(zhuān)委會(huì)要更好地發(fā)揮專(zhuān)家指導(dǎo)、專(zhuān)家服務(wù)作用；中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)不要觀望、不要等待，不要曲解了診斷與改進(jìn)工作，要思考本校怎么做，每個(gè)學(xué)校編制的方案都應(yīng)當(dāng)與眾不同，要從學(xué)校制度、學(xué)校機(jī)制、學(xué)校能力、學(xué)校行動(dòng)、學(xué)校文化等方面去思考，來(lái)保證學(xué)校的基本辦學(xué)方向、基本辦學(xué)條件、基本管理規(guī)范，推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提高。(來(lái)源：全國(guó)診改專(zhuān)委會(huì)秘書(shū)處)
